エドワード・トールマン

アメリカの心理学者（1886〜1959年）。カリフォルニア大学バークレー校教授。ネズミの迷路実験を通じて「潜在学習」と「認知地図」の概念を提唱し、学習が報酬なしでも内部に蓄積されることを実証した。行動主義が支配的だった時代に内的表象の重要性を示し、認知心理学の先駆けとなった。主著に『動物と人間における目的行動』（1932年）がある。

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