ハンガリー出身のアメリカ心理学者（1934〜2021年）。人が活動に深く没頭し時間を忘れる「フロー（最適経験）」状態を研究し、主著『フロー体験』（1990年）でその概念を体系化した。挑戦と能力のバランスが創造性・幸福感・学習の質を高めるという理論は、教育・スポーツ・ビジネスに広く応用されており、ポジティブ心理学の礎の一つをなす。
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